Školní televize ZŠ TGM Borohrádek

O projektu

V této sekci najdete bližší informace o projektu s názvem Školní televize jako nástroj rozvoje klíčových kompetencí, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Identifikační údaje projektu:Název projektu: Školní televize jako nástroj rozvoje klíčových kompetencíRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.05/04.0030Název programu: Operační program vzdělávání pro konkurenceschopnostNázev prioritní osy: Počáteční vzděláváníNázev oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzděláváníDatum zahájení projektu: 1. 9. 2011Datum ukončení projektu: 31. 8. 2012Místo realizace projektu: ZŠ T. G. Masaryka Borohrádek, okres Rychnov nad KněžnouVýše finanční podpory: 699 641 Kč (z toho příspěvek EU 594 695 Kč, z toho národní veřejné prostředky 104 946 Kč) Stručný popis projektu:Již před zahájením projektu na naší škole fungoval mediální kroužek, v rámci kterého žáci tvořili příspěvky ve formě videa pro školní internetovou televizi. Členy kroužku činnost velmi bavila a především byl patrný neustálý pokrok v jednotlivých oblastech. V praxi jsme si tak ověřili, že audiovizuální tvorba a s ní spojené postupy mají velký potenciál využití ve škole a jsou vhodným nástrojem pro rozvoj klíčových kompetencí žáků vedoucí ke zkvalitňování vzdělávání. Projekt nám dává možnost zapojit mnohem více žáků a učitelů, zabývat se jednotlivými postupy podrobně, zajistit potřebné technické vybavení. Umožňuje také realizovat další aktivity, jako je vydání metodické příručky, víkendové soustředění, proškolení učitelů, spolupráce s odborníky či exkurze do studií České televize. V rámci mediálního kroužku budeme navrhované činnosti aplikovat v praxi. Na základě analýz, získání zpětné vazby a nabytých zkušeností budeme moci upravit a finálně zpracovat metodickou příručku, která bude volně dostupná na těchto webových stránkách. Cílem projektu není tvořit videa na profesionální úrovni, ale využít audiovizuální tvorbu a s ní spojené postupy (pozitivní vzájemná závislost při týmové spolupráci žáků různého věku a z různého sociokulturního prostředí, pochopení významu efektivní týmové spolupráce, zodpovědného přístupu, plánování, organizace, reflexe činnosti, osvojování znalostí a dovedností spojených s prací s moderní technikou, mluveným projevem, stavbou mediálních sdělení) k rozvoji klíčových kompetencí. Cílovou skupinou jsou žáci naší školy různého věku. Vedle rozvoje klíčových kompetencí je cílové skupině nabídnuta plnohodnotná náplň volného času jako prostředek jejich seberealizace a prevence psychopatologických jevů. Cílovou skupinou jsou rovněž učitelé školy, kteří budou proškoleni v oblasti využití audiovizuální tvorby ve výuce. Navrhované postupy, které bude možné na základě realizace projektu aplikovat v praxi, odpovídají požadavkům soudobé pedagogiky. Ač je projekt primárně zaměřen na 25 žáků a 10 učitelů, má potenciál sekundárně ovlivnit implementaci moderních postupů vedoucích ke zkvalitňování výuky nejen na ZŠ TGM Borohrádek, ale i na všech jiných školách.

Cíle projektu:

Pomocí audiovizuální tvorby a s ní spojených postupů rozvíjet klíčové kompetence žáků.

Zabývat se možnostmi využití audiovizuální tvorby ve škole. V rámci mediálního kroužku vyzkoušet postupy, které budou využitelné nejen jako hodnotná náplň volného času, ale zejména jako moderní součást výuky jednotlivých předmětů.

Zabývat se možnou implementací do ŠVP.

Pokračovat v tvorbě Přehledu událostí za jednotlivé měsíce, zapojit více žáků.

Navrhnout a realizovat projekty, které bude možné aplikovat ve výuce jednotlivých předmětů s důrazem na průřezové téma Mediální výchova.

Vytvořit dokument o ZŠ TGM Borohrádek a městě Borohrádku prokazující rozvoj kompetencí žáků.

Na úvodním soustředění žáky proškolit, zajistit besedu s odborníky.

Na základě analýzy naší činnosti zpracovat metodickou příručku se zaměřením na využití audiovizuální tvorby ve škole přenositelnou na jiné školy.

Proškolit učitele.

Nabídnout dětem hodnotnou náplň volného času.

Postup:

Příprava místnosti pro studio

Realizace soustředění pro žáky

Každý týden práce na jednotlivých úkolech – reportáže, dokumenty, AV výukové materiály, návrhy projektů.